Sara Clarke
Avdelingsleder, bibliotek og læringsstøtte
Bibliotek og digitale tjenester
Ansvarsområder
- Ledelse av bibliotek og læringsstøtte
Forskning og fagutvikling
- Litteratursøk til systematiske oversikter, scoping reviews
- Læringsteknologier
Forskningsprosjekter:
- Virtuelle refleksjonsgrupper - veien mot fleksibel samarbeidslæring, Lovisenberg diakonale høgskole
Undervisning
- Informasjonskompetanse
- Litteratursøk
- EndNote
Bakgrunn
Utdanning:
- Executive Master of Management, Leading in digitized workplaces (15 stp.), BI
- Videreutdanning, Smart Læring (7,5 stp.), NTNU
- Videreutdanning, Kunnskapsbasert praksis for bibliotekarer (15 stp.), Høgskolen i Bergen
- Postgraduate Certificate of Higher Education, Adult Learning and Professional Development, UCL, London, UK
- Master i Information Services Management, London Metropolitan University, UK
- Bachelor i Drama and Theatre Studies, University of Roehampton, UK
Utvalgt arbeidserfaring:
- Bibliotekleder på LDH siden 2013
- Nestleder/spesialbibliotekar, Oslo universitetssykehus, Ullevål
- Knowledge Resources Librarian og Prosjektleder: NHS Specialist Libraries (Neurological Conditions og Gastroenterology + Liver diseases), Royal Free Hospital Medical Library, UCL Library Services, London, UK
- Clinical Information Support Library, Great Ormond Street Hospital, UCL Library Services, London, UK
- Assistant Information Specialist, National Institute for Health and Care Excellence (NICE), London, UK
Verv
- Medlem av høyskolens ledergruppe
- Arbeidsgiver representant, Samarbeidsutvalget
- Styringsgruppemedlem, Praksisstudier i sykepleierutdanningen: En digital løsning for å øke fleksibilitet, kvalitet og effektivitet, Lovisenberg diakonale høgskole
- Leder for valgstyre, valg av ansatte representanter til høgskolestyret i 2016, 2018 og 2020
Publiseringer
-
Kildekritikk og litteratursøk
2021:
Sara Clarke,Anners Lerdal -
Læring i virtuelle møter - Virtuelle refleksjonsgrupper
2020:
Ørjan Flygt Landfald,Sara Clarke,Marianne Trygg Solberg,Anne Lene Sørensen -
Virtuelle refleksjonsgrupper – systematisk utvikling av læringsdesign for webinarbaserte refleksjonsgrupper i praksisstudier
2020:
Marianne Trygg Solberg,Sara Clarke,Anne Lene Sørensen,Ørjan Flygt Landfald -
Validation and implementation of the Royal Free Competency Framework for newly qualified health librarians developing specialist evidence-based skills: an international collaboration
2017:
Sara Clarke -
Optimal conventional mechanical ventilation in full-term newborns: A systematic review
2018:
Marianne Trygg Solberg,Anne Lee Solevåg,Sara Clarke -
Oxygen treatment of critically ill children: A lack of evidence
2017:
Ulla Marie Soini,Sara Clarke,Marianne Trygg Solberg -
Health librarians: developing professional competence through a legitimate peripheral participation' model
2011:
Sara Clarke,Zoe Thomas