Prosjektet handler om bruk av simulering i sykepleierutdanningen for å kunne tilby likeverdige helsetjenester til personer med et problematisk rusmiddelbruk.
Personer med et problematisk rusmiddelbruk er en pasientgruppe som flere sykepleierstudenter møter i praksis og det er derfor viktig at studentene vet hvordan de kan gi pleie til denne pasientgruppen.
Det er gjort forskning som viser at personer med et problematisk rusmiddelbruk kan oppleve negative og stigmatiserende holdninger i kontakt med helsevesenet, noe som kan påvirke pleien de får. Simulering kan være en løsning for å trene sykepleierstudenter på hvordan de kan ivareta personer med et problematisk rusmiddelbruk.
Prosjektets hensikt er derfor å utvikle en simuleringsintervensjon og teste effekten av intervensjonen på sykepleierstudenters oppfatning av rusmiddelbruk og oppfatning av omsorgsbehovene til personer med et problematisk rusmiddelbruk.
Prosjektet skal produsere tre studier: i 1. studie inkluderer vi brukergrupper (sykepleierstudenter, sykepleiere, fasilitatorer og personer med et problematisk rusmiddelbruk) og utvikler simuleringsintervensjonen på arbeidsgruppemøter. I 2. studie undersøker vi gjennomførbarheten av simuleringen og sykepleierstudenters erfaringer med simuleringen. Data samles via fokusgruppeintervju og scenarioene revideres på bakgrunn av dataen. 3. studie er en RCT-studie hvor hensikten er å undersøke sykepleierstudenter sin oppfatning av rusmiddelbruk og omsorgsbehov.
Sykepleierstudenter randomiseres til enten en intervensjonsgruppe eller en kontrollgruppe. Intervensjonsgruppen mottar simuleringsintervensjonen og tradisjonell undervisning, mens kontrollgruppen får studiedager og tradisjonell undervisning.
