Pedagogisk rådgiver

Ørjan Flygt Landfald

Pedagogisk rådgiver

Bachelor i sykepleie

Ansvarsområder

Pedagogisk utviklingsarbeid
Studium i pedagogisk basiskompetanse
Læringsteknologi

Forskning og fagutvikling

Forskningsgrupper:

Pedagogisk forskning med fokus på kompetanseutvikling og kvalitet i sykepleierutdanningen, Lovisenberg diakonale høgskole

Undervisning

Pedagogisk basiskompetanse

Bakgrunn

Utdanning:

Master i pedagogikk, Universitetet i Oslo
Utvekslingsprogram masternivå, Universitetet i Tübingen
Bachelor i pedagogikk, Universitetet i Oslo
Idrett grunnfag, Høgskulen i Sogn og Fjordane

Utvalgt arbeidserfaring:

Universitetslektor, veileder og seminarleder, Universitetet i Oslo
Veileder, Høgskolen i Kristiania
Lærer, Rosenhof Voksenopplæring

Verv

Tillitsvalgt Forskerforbundet ved LDH

Publiseringer

Konferansebidrag og faglig presentasjon

Kunnskapsbasert respirasjonsstøttende behandling - et digitalt og fleksibelt læringsprogram

2023:

Hege Vistven Stenseth,

Camilla Finsand,

Mari Oma Ohnstad,

Petter Hemstad,

Peder Sebastian Martinsen,

Carl Wilhelm Haakenstad
Virtual Reflection Group Meetings as an Active Learning Method to Enhance Advanced Practice Nursing Students’ Perceived Competence in Critical Care

2023:

Marianne Trygg Solberg,

Ørjan Flygt Landfald,

Sara Clarke,

Jofrid Berit Høybakk,

Anne Lene Sørensen,

Andrea Aparecida Gonçalves Nes
Kunnskapsbasert respirasjonsstøttende behandling - Et fleksibelt og digitalt læringsprogram

2021:

Camilla Finsand,

Mari Oma Ohnstad,

Petter Hemstad,

Carl Wilhelm Haakenstad,

Henrik Nordengen Vestøl,

Ørjan Flygt Landfald
Læring i virtuelle møter - Virtuelle refleksjonsgrupper

2020:

Ørjan Flygt Landfald,

Sara Clarke,

Marianne Trygg Solberg,

Anne Lene Sørensen
Virtuelle refleksjonsgrupper – systematisk utvikling av læringsdesign for webinarbaserte refleksjonsgrupper i praksisstudier

2020:

Marianne Trygg Solberg,

Sara Clarke,

Anne Lene Sørensen,

Ørjan Flygt Landfald
Digital læringssti - fleksibel organisering av læringsaktiviteter med mål om aktiv læring og samarbeid

2019:

Ørjan Flygt Landfald,

Grethe Haugan
Medierende betingelser for læring og danning: et pedagogisk forsknings- og utviklingsprosjekt

2017:

Elin Rødahl Lie,

Kirsten Sivesind,

Ørjan Flygt Landfald
«FadderPluss» - Erfaring fra studiestart BA i pedagogikk

2017:

Elin Rødahl Lie,

Ørjan Flygt Landfald

Tidsskriftspublikasjon

Using a design-based research methodology to develop virtual reflection groups for Master's students in nursing: An applied study
2022:

Marianne Trygg Solberg,

Ørjan Flygt Landfald,

Sara Clarke,

Anne Lene Sørensen
Postgraduate Students’ Experience of Using a Learning Management System to Support Their Learning: A Qualitative Descriptive Study
2021:

Simen Alexander Steindal,

Mari Oma Ohnstad,

Ørjan Flygt Landfald,

Marianne Trygg Solberg,

Anne Lene Sørensen,

Hege Kaldheim
Nursing education in the light of the COVID-19 pandemic: Stimulating critical thinking through innovative teaching methods
2020:

Andrea Aparecida Gonçalves Nes,

Simen Alexander Steindal,

Jaroslav Zlamal,

Ørjan Flygt Landfald,

Jussara Gue Martini,

Paula Bresolin
Dybdelæring – historisk bakgrunn og teoretiske tilnærminger

2018:

Øystein Gilje,

Ørjan Flygt Landfald,

Sten Runar Ludvigsen

Diverse

Ja, takk begge deler – eksamen er både læring og vurdering
2021:

Edith Roth Gjevjon,

Hanne Camilla Dragsholt Heer,

Ørjan Flygt Landfald,

Maria Tjønnfjord,

Espen Gade Rolland,

Hilde Sundfær
NOKUT-podden #25 - Den om virtuelle refleksjonsgrupper
2020:

Marianne Trygg Solberg,

Ørjan Flygt Landfald