Sjekliste for leservennlige kombinasjoner av tekst, lyd og bilde

• Irrelevant informasjon er luket ut og innholdet bygger opp under læringsmålene.
• Viktig informasjon er tydelig markert: Overskrifter viser strukturen, nøkkelord er forklart og framhevet eller symboler gjører identifiser viktige punkter.
• Teksten er støttet av relevante bilder.
• Relaterte elementer er plassert nær hverandre. Eksempel: Bilder som illustrer en tekst står nær teksten det gjelder.
• Relatert informasjon er presentert samtidig. Eksempel: Forklaringen av et diagram kommer samtidig som diagrammet vises.
• Innholdet er delt inn i mindre temaer eller deler. Eksempel: En video på 30 minutter om Norge, deles opp i tre filmer på 10 minutter om Nord-Norge, Midt-Norge og Sør-Norge.
• Enkel informasjon om et tema kommer først, mer komplekse konsepter etterpå.
• Sentrale konsepter er forklart med både ord og bilder.
• Stilen er uformell og har et muntlig preg i stedet for en formell stil, der dette er naturlig.

Ref: Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. Cambridge University Press.