MFSY-100: Organisasjon, samhandling, innovasjon og faglig lederskap

Hensikten med emnet

Emnet gir avansert kunnskap om helsepolitiske føringer og rammebetingelser, samt samhandling mellom profesjoner og tjenestenivåer i et pasientforløp. Kunnskapen skal bidra til at studenten vurderer sammenhengen mellom organisering av arbeid, tverrprofesjonell samhandling, arbeidsmiljø og kvaliteten på tjenestene som tilbys pasienter og deres pårørende. Emnet skal kvalifisere studenten til å kunne ta faglig lederskap. Etter fullført emne skal studenten ha inngående kunnskap om hvordan sykepleietjenesten kan videreutvikles, samt hvordan initiere innovasjon og implementering av endringer i praksis. Det inngår en uke temabasert praksis der studentene henter problemstillinger fra praksis for å jobbe med tjenesteutvikling, samhandling, innovasjon og faglig lederskap.

Emnets læringsutbytte

Kunnskap

Etter fullført emne forventes det at studenten har

• avansert kunnskap om relevante helsepolitiske og juridiske perspektiver
• avansert kunnskap om faktorer som påvirker pasientforløp innad og mellom helsetjeneste nivå̊
• inngående kunnskap om betydning av faglig ledelse for kvalitet og utvikling av helse og omsorgstjenesten
• inngående kunnskap om pasientsikkerhet og faglig ledelse i arbeid med tjenesteforbedring og innovasjonsprosesser
• inngående kunnskaper om systematisk kvalitetsarbeid for å forbedre helsetjenesten og forutsetninger for vellykkede endringsprosesser
• inngående kunnskap om innovasjonsprosesser for å forbedre helsetjenestetilbudet generelt og sykepleietilbudet spesielt

Ferdigheter

Etter fullført emne forventes det at studenten kan

• identifisere, analysere og foreslå̊ forbedringer ved forhold som truer kvalitet og pasientsikkerhet
• vurdere og analysere faktorer som påvirker pasientforløp innad og mellom helsetjeneste nivå̊
• reflektere kritisk og argumentere profesjonelt for å sikre kvalitet, kontinuitet og pasientsikkerhet
• analysere faglige problemstillinger og innta en aktiv rolle i diskusjon om utvikling av profesjonen og dens plass i helsetjenesten

Generell kompetanse

Etter fullført emne forventes det at studenten kan

• anvende kunnskaper, relevante metoder og ferdigheter for å initiere og delta i innovasjons, fagutvikling- og forskningsarbeid for å forbedre tjenestetilbudet både faglig og organisatorisk
• bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser for å forbedre tjenestetilbudet generelt og sykepleietilbudet spesielt
• identifisere og analysere faglige dilemmaer i helsetjenesten og argumentere for eventuelle behov for endringer

Emnets innhold

Helsepolitiske rammer, helse- og omsorgstjenestenes oppbygging, sammenheng og ledelse 

Juridiske rammer, aktuelt lovverk, forskrifter og faglige retningslinjer for avansert klinisk sykepleieutøvelse

Pasientsikkerhet og kvalitetsarbeid inklusiv implementeringsteori

Faglige- og politiske beslutnings og påvirkningsprosesser

Ledelse, organisering, koordinering og samhandling mellom profesjoner, sektorer og tjenestenivåer

Metoder for tjenesteutvikling og innovasjon

Arbeids- og vurderingsformer

Ressursforelesning

Studiegrupper

Selvstudier

Seminar

Veiledning

Læringssti

Temabasert praksisstudier 30 timer

Arbeidskrav

Gjennomført temabasert praksisstudier

Vurderingsform

Skriftlig hjemmeeksamen gjennomført i gruppe med 3-5 studenter.

Omfang: 3.000 ord.

Vurderingsuttrykk: Bestått/ikke bestått