Hvordan få aktive studenter i Zoom?

Enten du underviser studenter utenfor campus, holder innlegg på en virtuell konferanse eller skolen plutselig må stenge igjen. Her er råd for mer aktiv formidling i Zoom.

Hvordan organisere for studentaktivitet?

Foreles i kortere bolker (10-15 min).

• Hver bolk bør ha et tydelig tema.

• Legg inn aktiviteter og pauser mellom forelesningsbolkene.

Still spørsmål ofte.

• Skap refleksjon underveis eller diskusjon.

• Skriv spørsmålene i presentasjonen din eller i chaten.

• Hvis det er en stor studentgruppe, kan det være fint å ha en kollega eller studass til å holde øye med chaten.

• Her er tips for å stille gode spørsmål.

Gi konkrete, skriftlige oppgaver for gruppearbeid, ikke bare "diskuter":

• Lag en liten presentasjon (3 sider i Powerpoint).

• Finn tre bilder som illustrerer denne teorien og forklar hvorfor.

• Legg inn forklaringer i en pensumtekst der dere synes det er nødvendig.

• Ta en avgjørelse i denne situasjonen og forklar hvorfor dette er deres valg.

Skap tillit og fellesskap 

Engasjer studentene i temaet før dere møtes, på starten av forelesningen eller før en ny bolk gjennom Menti. Du kan for eksempel bruke ordsky, flervalgstest eller åpne spørsmål. La dem:

• Stille spørsmål til pensum

• Dele forventningene sine

• Presentere forkunnskapene sine

• Legg inn en tøyse-quiz av og til for å lette på stemningen.

Senk terskelen for å ta ordet med et åpent og ufarlig spørsmål, som:

• Vis oss kaffekoppen din.

• Hva var det beste som skjedde i helga?

• Hva er favorittfrokosten din?

• Hvem er din største helt?

• Hvilket råd ville du gi til en turist på hjemstedet ditt?

Mink avstanden mellom deg og studentene dine:

• Se på kameraet, ikke på skjermen.

• Lær deg navnene til studentene.

• Anerkjenn bidragene deres og gi tydelig tilbakemelding.

• Fortell om noe som har skjedd i livet ditt siden sist.

• Ta deg selv litt uhøytidelig.

• La de tause typene svare på chat.

Skap trygghet i breakout rooms ved å:

• Sette opp faste grupper i Zoom, som varer semesteret ut der det er tjenlig

• Sørge for at alle grupper utnevner en ordstyrer og en som er ansvarlig for å melde tilbake i plenum, dersom det er aktuelt

Kanskje blir du en mer engasjerende foreleser ved å feste en morsom figur til webkameraet ditt? Da ser du i kamera og oppleves mer nærværende. (Foto: @whyndham_UCL på Twitter.)

 

Lær mer

Denne teksten er inspirert av erfaringsdelingen i Neil Mosleys twittertråd om å lykkes med nettundervisning.